آموزش: تفاوت میان نسخهها
محتوای حذفشده محتوای افزودهشده
خط ۳:
<div style="font-variant: small-caps; text-align: center;">
__NOTOC__
[[#آ|آ]] - [[#الف|الف]] - [[#ب|ب]] - [[#پ|پ]] - [[#ت|ت]] - [[#ث|ث]] - [[#ج|ج]] - [[#چ|چ]] - [[#ح|ح]] - [[#خ|خ]] - [[#د|د]] - [[#ذ|ذ]] - [[#ر|ر]] - [[#ز|ز]] - [[#ژ|ژ]] - [[#س|س]] - [[#ش|ش]] - [[#ص|ص]] - [[#ض|ض]] - [[#ط|ط]] - [[#ظ|ظ]] - [[#ع|ع]] - [[#غ|غ]] - [[#ف|ف]] - [[#ق|ق]] - [[#ک|ک]] - [[#گ|گ]] - [[#ل|ل]] - [[#م|م]] - [[#ن|ن]] - [[#و|و]] - [[#هـ|هـ]] - [[#ی|ی]]
خط ۹:
== آ ==
* «آموزش؛ فرآیندی دوسویه است که فعالیت معلم و دانش آموز را دربر
** ''[[علی ارژنگ]]''
* «آموختن: لاک پشتی است که از
** ''[[فرامرزمیرشکارمبارکه]]''
* «آدمی شاگردی است که درد و اندوه، او را آموزش دهد و
** ''[[آلفرد دو موسه]]''
* «آموزگار و دانشآموز باید زندگی خود را نمونه و نشانهٔ درخشان از آنچه
** ''[[کنفوسیوس]]''
* «آموزگار واقعی کسی است که آنچه در یک روز یاد میگیرد، بیش از آن به دیگران بیاموزد.»
** ''[[هیپولیت تن]]''
* «آرزوی بزرگی را که در قلب خود میپروراندیم و در پی تحقق آن روزشماری میکردیم، آموزش و پرورش بود که سعادت جاودانه در پی داشت. ما نمیخواستیم که دیو بیسوادی در کلیساها بجای ماند و کشیشان ما در تاریکی نادانی بهسر برند.»
** ''سردر دانشگاه هاروارد''
* «هر دانش آموزی قادر به یادگیری
** ''[[جورج ایوانز]]''
== الف ==
* «اگر
** ''[[فرامرزمیرشکارمبارکه]]''
* «اساس آموزش و پرورش ساختن ماشین نیست، بلکه ساختن انسان است.»
** ''[[پل ژانه]]''
* «افرادی که بزرگترین خدمت را به [[دانش|علم]] و فرهنگ نمودهاند، نویسندگان و محققانی بودهاند که در انزوا میزیستهاند و هرگز در مباحثات دانشگاهی شرکت نکرده و حقایق صد در صد اثبات نشده را در آکادمیها ابراز نداشتهاند.»
** ''[[ولتر]]''
* «اگر [[مادر]] نباشد، جسم انسان ساخته نمیشود و اگر [[کتاب]] نباشد، روح انسان پرورش نمییابد.»
** ''[[پلوتارخ]]''
* «اولین قوه عاقله ترقی و تعالی مملکت، مدرسه است.»
** ''[[بیسمارک]]''
== ب ==
* «با اندیشه آشفته [[دانش]]آموختن، در گردباد آتشافروختن است.»
** '' [[رومارسس]]''
* «بهترین معلومات ما آنهایی هستند که خود به شخصه فراگرفتهایم.»
** ''[[رومارسس]]''
* «بهدنیا نیامدن بهتر از تعلیم نیافتن و نادان ماندن است زیرا جهالت ریشه همه بدبختیها است.»
** ''[[افلاطون]]''
* «بیاموزید بیآنکه شما را آموزنده بدانند.»
** ''[[دیل کارنگی]]''
== پ ==
* «پرورش دهید فرزندانتان را مطابق اخلاق آن دوره و زمانی که در آن زیست
** ''[[علی ابن ابیطالب]]''
== ت ==
توانا بود هرکه دانا بود =
== ث ==
== ج ==
* «جور استاد به ز مهر پدر»
** ''[[سعدی]]''
== چ ==
== ح ==
== خ ==
== د ==
▲* «در [[طبیعت]] و اخلاق انسان هیچ ضعف و انحرافی نیست که با تعلیم مناسب اصلاح نشود.»
** ''[[فرانسیس بیکن]]''
== ذ ==
== ر ==
== ز ==
* «زن و فرزندان خود را از تحصیل [[دانش]] و کسب پرورش باز مدار تا غم و اندوه بر تو راه نیابد و در آینده پشیمان نگردی.»
** ''[[پندنامه آذرآباد]]''
== س ==
== ش ==
== ص ==
== ض ==
== ط ==
== ظ ==
== ع ==
ع مثل علی ***
سطر ۱۰۵ ⟵ ۸۲:
== غ ==
== ف ==
* «فهمیدن همیشه بهتر از آموختن است.»
** ''[[گوستاو لوبون]]''
== ق ==
== ک ==
* «کسب فضیلت وظیفه اساسی هر آدمی است، در این وظیفه دانشجو
** ''[[کنفوسیوس]]''
* «کسی بهتر از درسش استفاده
** ''[[مونتنیه]]''
* «کمونیستها باید در آموزش نیز سرمشق دیگران قرار گیرند: آنها باید در
** ''[[مائو تسه تونگ]]''
== گ ==
== ل ==
== م ==
* «مایلم نسیم فرهنگ تمام کشورها [[آزادی|آزادانه]] در اطراف خانهام بوزد، ولی اجازه نمیدهم که بر اثر وزش چنین نسیمی از پای کنده شود.»
** ''[[گاندی]]''
* «مرد دانشمندی مانند [[ابن سینا]] در هیچ دانشگاهی درس نخوانده بود؛ پیش پدر و چند معلم گمنام تحصیل کرده بود ولی با ذوق و شوق و همتی که داشت در هجدهسالگی همه [[دانش|علوم]] روزگارش را نیک میدانست.»
** ''از کتاب معجزه ایرانی بودن''
* «معلومات کهنه را به کار بردن و از روی آن معلومات
** ''[[کنفوسیوس]]''
* «من شخصأ دوست دارم بیاموزم، اگرچه همیشه نفرت دارم از این که به من بیاموزند.»
** ''[[وینستون چرچیل]]''
* «من یک بار در تمام روز چیزی نخوردم و در تمام شب نخوابیدم تا بتوانم
** ''[[کنفوسیوس]]''
* «من بهاین موضوع اعتقاد راسخ دارم که تنها یکراه برای خلاصی از شر [[سرمایهداری]] وجود دارد: برقراری
** ''[[آلبرت اینشتین]]''
* «موضوع تحصیل را همیشه بیپایان بدان و از کوشش باز نمان.»
** ''[[کنفوسیوس]]''
== ن ==
* «نهتنها کسب [[دانش]]، بلکه «تکرار» نیز، [[مادر]] تعلیم و تربیت است.»
** ''[[ژان پل]]''
== و ==
== هـ ==
* «هدف نهائی از آموزش و پرورش، آموختن طریقهٔ صحیح استفاده از اوقات فراغت است.»
** ''[[ارسطو]]''
* «هر آموزشگاهی را که باز کنید در زندانی را بستهاید.»
** ''[[ویکتور هوگو]]''
* «هر حکایت دلنشینی و هر شعر زیبایی، سرشار از آموزش است.»
** ''[[ژان پل]]''
* «هرکس را میبینم از یک حیث بر من برتری دارد، از این جهت است که من از هرکس پندی میگیرم و چیزی میآموزم.»
** ''[[رالف والدو امرسن]]''
* «هرکس که آموزش روزگار او را نرم و دانا نکند، هیچ دانا را در آموزش او رنج نباید بردن که رنج او ضایع است.»
** ''[[قابوسنامه]]''
* «هرکه جور آموزگار نبیند، به جفای روزگار گرفتار آید.»
** ''[[ناشناس]]''
* «هرکه مرا حرفی بیاموزد، مرا بنده خود ساخته است.»
** ''[[علی ابن ابیطالب]]''
* «هرگاه به
** ''[[لئو تولستوی]]''
* «هدف بزرگ آموزش و پرورش باید تربیت قوای دماغی باشد نه انباشتن مغز با معلومات و اندوختههای دیگر.»
** ''[[تیرون ادواردز]]''
* «هرجا که بشر را [[دوستی|دوست]] بدارند، فرهنگ را هم دوست خواهند داشت.»
** ''[[سقراط]]''
== پیوند به بیرون ==
{{ویکیپدیا}}
{{ناتمام}}
|