بازی: تفاوت میان نسخه‌ها
محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
←گفتاوردها: اصلاح ارقام |
|||
خط ۸:
* «بازی‌ها گوناگون‌اند، از بازی‌های همگانیِ سرگرم‌کننده تا بازی‌های رزمی یا سوارکاری بی‌باکانه.»
* «تحلیل روانشناختی، بازی را به عنوان انتقال نیروی روانی می‌شناسد، چه بازی میان دو بازیکن باشد چه در رابطه با اشیاء (عروسک، راه‌آهن وغیره).
* «بازی به‌شدت تخیل را فعال می‌کند و انگیزه را قوی می‌کند. حتی اگر قصد و هدف بازی در نظر گرفته نشود، بلکه به نفس بازی توجه شود، مفاهیم و نتایج عمیقی به دست خواهد آمد.»
* «بازی کودکان، و بازی خصوصی بزرگسالان که ما گونه‌های چینی، هندی، مصری، یونانی، رومی و غیرهٔ آن را می‌شناسیم، در عمقِ خود و به شیوهٔ خود نسخهٔ بدل بازی‌های بزرگ عمومی هستند. بیهودگی و رایگان بودن ظاهریِ آن‌ها، نباید نمادگراییِ آموزشی بنیانی آن‌ها را پنهان کند: بازی‌ها روح ارتباطات بشری و مربیان تأثیرگذاری هستند.»
* «بازی‌ها بنا بر نیازهای یک دوره، وجوه مختلفی را عرضه می‌کنند. بازی فقط فرضتی برای تفریح و سرگرمی نیست، بلکه ممکن است در ارتباط با علوم باطنی، تعلیم و تعلُّم، ادا و اطوار، و رقابت و مسابقه باشند.»
خط ۱۴:
* «در این سال‌های پایانی قرن (بیستم)، اسباب‌بازی‌های برقی، پیش‌زمینه‌ای برای زایش شکل نوین هوش شده‌اند. مهارت این شکل نوین بیشتر در فهم روند تکنولوژی است تا در فهم ظرافتی کلامی.»
* «بازی‌های رایج در هردوره نشانهٔ نقاط اصلی توجه در آن دوره است: مثلاً [[w:en:Monopoly (game)|مونوپولی]]، بازی تجارت و بورس و [[w:en:Mastermind (board game)|مَسترماید]] و یا معکب روبیک و غیره. همگی زمانهٔ خود را منعکس می‌کنند و نمایانگر دورهٔ برق، بی‌سیم، ریاضیات، مکانیک، آدم مصنوعی و غیره‌اند.»
** ''[[w:en:Jean Chevalier|ژان شوالیه]]''<ref>{{یادکرد کتاب | نام خانوادگی =شوالیه| نام =ژان| پیوند نویسنده =w:en:Jean Chevalier|Jean Chevalier | فصل = بازی (Jeu /play) | عنوان = Dictionnaire des symboles| ترجمه عنوان =فرهنگ نمادها| ترجمه =سودابه فضایلی| جلد =دوم| تاریخ =۱۳۸۴| سال اصلی =۱۹۷۳| ناشر =انتشارات جیحون| مکان =تهران| زبان fa| شابک =9646534147| صفحه = ص
== منابع ==
| |||
